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坚持领导干部带头，发挥表率作用，是中央这次开展保持共产党员先进性教育活动的重要指导原则。领导干部带头就是要以普通党员的身份参加先进性教育活动，带头参加学习，带头查找问题，带头制定和落实整改措施。认真负责地抓好本单位的先进性教育活动。最近市局领导干部都作出了表率，在广大党员和群众中引起了强烈反响。领导带头，实现上下共振，上下一心的局面，先进性教育活动更应该是这样。领导干部带头，体现到学习上，应该做到先学一步，学深一点，多学一点，在真学、真懂、真信、真用上下功夫，充分体现学习和实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，影响和带动其他党员的清醒与坚定。体现在查摆问题上，应该做到带头查摆自己的思想作风和工作上存在的突出问题，充分展示敢于正视和解决问题的决心和勇气。体现在开展批评与自我批评上，应该胸怀坦荡地亮出自己的毛病和缺点，真诚严肃地开展同志间的相互批评，体现对党和人民，对同志极端负责的精神。体现在整改上，就是边学边改、边整边改、边查边改、着力解决自身存在的突出问题，着力解决群众反映强烈的，通过努力能够解决的突出问题。充分体现求真务实的优良作风，归纳起来，领导干部带头，就是要求在先进性教育活动中，在党的先进性建设的过程中，从思想和行动中、带头体现共产党员的先进性，为其他党员同志作表率。领导干部带头，还应体现敢于坚持原则，敢于负责，认真抓本单位的先进性教育上。第一责任人要真正负起第一责任，要对所在单位的先进性教育活动全面负责，特别是要对教育活动的实际效果负责，千万不能应付了事，走过场。同时也要要求班子成员和其党员干部共同负起责任，不能把先进性教育活动只看作是一把手的事。整个班子对整个教育活动切实做到真抓、真管、真负责，这样就抓住了领导干部带头的关键。在整个教育活动中还要把日常工作和先进性教育活动很好地结合起来，努力在日常工作中体现党的先进性，切忌“两张皮”。
领导干部是否带头，更深层次的要求就是领导干部要带头解决实际问题，上级党组织都明确地提出来，开展先进性教育活动要在解决实际问题上下功夫，把是否解决了群众反映强烈，通过努力能解决的突出问题和群众是否满意作为衡量先进性教育活动成效的重要标准。许多实际情况是问题表现在基层，也可能表现在方方面面，而深层的原因和解决问题的总开关却在上头，在领导峰上。现在教育活动已正式启动，领导和领导班子应分析所在单位组织建设，党员队伍建设的形势，找准自身存在的问题，即不能上下一般粗，也不能把许多问题都提出来而没有重点。实际问题关系到教育活动的质量，关系到教育活动的成效。做为领导干部怎样才能把实际问题解决好，需要注意的是，在提高素质上，不仅要以党员的标准，而且要以优秀共产党员为榜样，从严要求自己。在查摆问题上，不仅要查摆本单位存在的突出问题，而且还要查摆领导自身存在的突出问题。在听取批评意见上，不仅要听取班子成员，党内同志的意见，要注意听取党外广大的群众，各方面的意见。在看待成效上，一要看党的组织，党员队伍是否得到了提高。二要看群众是否真的满意。三要看是否促进了各项工作。当然，解决问题一是实事求是，量力而行，不提过高指标，不按带头承诺，只有按照上级的精神，切实把自己、本单位的突出问题解决了，才会真正得到广大党员和群众的拥护和支持，才会取得预期的实实在在的效果。 |
