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能否知人善任，是决定事业成败的关键之一。然而，知人善任绝非易事。究其原因，一是客观事物的复杂性，作为一切社会关系总和的人，千差万别；二是人们认识的局限性，发现人才往往需要经过一个相当长的过程。 那么，怎样才能知人善任呢？首先，要全面地历史地分析人。人是在一定条件下生活的，总会打上社会和时代的印记。领导者要知人，就必须对人的社会环境、社会关系以及表现和才能作出全面、历史的分析。不能只看档案材料，只看一个时期的表现，只听一个方面的反映。其次，要在发展变化中看人。人同世间万物一样，总是处在不断的发展变化中。因此，领导者要坚持唯物辩证法的观点，从动态的角度、在发展变化中看人。第三，要通过实践识别人。实践是检验真理的唯一标准，也是考验人的根本尺度。领导者要善于从实践活动中发现、培养和检验人才。识别人才不能单凭印象和个人好恶，也不能只看学历而忽视能力、只讲文凭而不讲水平。 怎样用人，更是一个大课题。一是要五湖四海，不搞山头主义。领导者应以宽广的胸怀形成强大的凝聚力，把各方面的人才聚拢起来。不能以人划线，唯派是举，拉山头、搞圈子。二是要任人唯贤，不搞裙带关系。领导者要从人民利益出发，用人出以公心，不能假公济私，举亲避疏，甚至因人设事，降格以求。三是要德才兼备，不搞偏重一面。德与才是一个完整的统一体，二者缺一不可。离开德，才就失去了灵魂和方向；没有才，德也就显得苍白无力。必须特别注意防止德才“两张皮”的现象，搞政治的就重德轻才，抓业务的就重才轻德。历史经验表明，这样做的结果只能使党的事业蒙受损失。四是要注重水平，不搞文凭至上。文凭是重要的，它是一个人所受教育的证明，是知识储备的标志。但更重要的是实际水平，它是一个人文化知识的升华，综合能力的体现。用人应当正确处理文凭与水平的关系，坚持要文凭而不唯文凭，重水平而不看虚名。 [1] |
